Lepszy start toruńskich uczniów | www.torun.pl

Tytuł projektu:
Lepszy start toruńskich uczniów

Program Operacyjny:
Regionalny Program Operacyjny Województwa Kujawsko-Pomorskiego na lata 2014-2020
Oś priorytetowa 10 „Innowacyjna edukacja”
Działanie 10.1 „Kształcenie ogólne i zawodowe w ramach ZIT”
Poddziałanie 10.1.2 „Kształcenie ogólne w ramach ZIT”

Realizator:
Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu
Wydział Edukacji Urzędu Miasta Torunia

Dane finansowe:
Koszt całkowity: 907 033,31 zł
Koszty kwalifikowalne: 829 260,84 zł
Kwota dofinansowania: 738 484,84 zł
Źródło finansowania: Europejski Fundusz Społeczny, Budżet Państwa

Data podpisania umowy o dofinansowanie:
24 września 2018 r.

Termin realizacji:
1.02.2019 r. – 31.12.2021 r.

Opis projektu:
W projekcie wzięły udział toruńskie szkoły, które uzyskały wyniki na egzaminach zewnętrznych wyższe od średniej wojewódzkiej – I LO,  IV LO, V LO,  XIII LO, a także szkoły specjalne – Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 19 i  ZS Nr 26 w celu wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami. Wsparciem zostanie objęta grupa 226 uczniów liceów i 50 uczniów specjalnych szkół podstawowych w tym a także 37 nauczycieli.

Celem projektu było podniesienie kompetencji kluczowych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych uczniów liceów, dla których w szkołach zorganizowano zajęcia dodatkowe prowadzone metodą eksperymentu. W szkołach podstawowych specjalnych, prowadzono dodatkowe zajęcia specjalistyczne. Szkoły uczestniczące w realizacji projektu zyskały nowe pomoce dydaktyczne do nauczania metodą eksperymentu (licea) oraz pomoce do prowadzenia zajęć specjalistycznych (Szkoła Podstawowa Specjalna).

Wsparciem objęto także nauczycieli, którzy zostali przeszkoleni w zakresie prowadzenia zajęć metodą eksperymentu, a nauczyciele szkół specjalnych w zakresie tematyki zajęć specjalistycznych (z wykorzystaniem potencjału Centrum Kształcenia Ustawicznego - Toruńskiego Ośrodka Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli).

Osiągnięte rezultaty:
• Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych lub umiejętności uniwersalnych w programie: 226
• Liczba uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi i uczniów młodszych objętych pracą indywidualną: 50
• Liczba nauczycieli, którzy nabyli kompetencje po opuszczeniu programu: 37.

Projekt zakończony pod względem rzeczowym.